积极申报各级各类课题和项目，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，精准匹配小学启蒙、中学塑形、大学淬炼的差别化育人需求，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合。
中学重价值塑造与认知辨析，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式。
打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条。
精准开发13堂廉洁专题公开课，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点， 成立成就动态迭代机制。
大都学校以政策宣讲、案例警示为主，依托原创音乐作品的流传优势与美育优势，即实施学段贯通，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题，磨炼青年廉洁品格，以艺术美育为载体，摒弃“一刀切”育人模式，依托专项科研课题与思政建设经费，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究。
整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享。
适配全学段廉洁美育教学，强化青年学生的廉洁初心与责任担当，依托大中小学思政一体化尝试区，作品由胡艺华等作词，受到广泛好评，以“莲心稳定、朝阳而生”喻指青年抱负信念，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，以扎实的理论研究支撑教学实践，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一，打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系。
以艺术作品提升育人传染力。
立足湖湘本土文化资源，摒弃单向理论灌输，构建闭环育人新体系